2020年伊始，始料未及的新型冠状病毒感染肺炎的疫情，影响了住院医师规范化培训工作的正常进行，疫情防控严峻时期，河南省人民医院制定了停工不停学的培训方案，尽可能减少疫情对住院医师规范化培训带来的影响。随着疫情向好的发展趋势，根据河南省疫情防控指挥部的要求，河南省人民医院分批次召回住院医师，为弥补疫情期间住院医师规范化培训的不足，确保培训质量，医院毕业后教育科针对学员思想、学习及老师的带教等进行了整体培训设计，最大程度快速提升培训质量。
一、加强思政教育，激发学习动力
“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。习近平总书记在回信中对青年一代寄予深切厚望。河南省人民医院各住培和专培基地主任，组织学员认真学习习总书记重要回信精神，全院1125名学员认真领会回信精神中的不畏艰险、冲锋向前、舍生忘死、无畏奉献等精神内涵，结合自身实际书写学习感悟，自觉把思想和行动统一到回信精神上。
通过学习回信精神，每位学员就住培、专培过程认真剖析自己所存在的问题，特别是学习态度、学习方法等方面存在的问题。省住培中心徐玉萍主任带领毕业后教育科工作人员，对学员存在的问题进行收集、梳理，针对学员存在学习方法不得当、学习态度不端正，个别学员奉献、担当意识不强等问题，分批次、分年级召开学员座谈会，用习总书记的回信内容和抗击新冠肺炎中的感人事迹，激励各级学员的无私奉献和责任担当意识。紧扣住培和专培大纲，指导学员培训过程中结合临床真实病例和模拟中心平台的软、硬件进行学习。座谈会上，徐主任用充满温情和激励的语言激发学员的学习积极性和无畏奉献的时代责任感。部分住培学员在思想、学习方面仍有困惑的地方，徐主任亲自一对一进行答疑辅导，针对各方面问题较多的学员，召开家长会共同对学生进行心理疏导。目前共召开9场住培学员座谈会和2场家长会。
二、分层拔高培训，拓展临床思维
针对疫情期间住培学员病种学习和技能操作不足等问题，徐主任带领毕业后教育科充分利用医学模拟中心优势，对教学资源进行整合规划，针对不同年级分别开发培训课程，有针对性的组织开展各项临床技能培训等教学工作，切实提高住培学员技能操作水平及临床思维能力。
为夯实临床基本功和提升临床诊疗能力，结合住培大纲制定全科、内科、外科、急诊等一、二、三年级住院医师规范化培训课程，课程设置分为基础训练课程和进阶式课程，分层递进、螺旋上升。每门课程采取培训前测试和培训后测试，检测培训质量。
培训采取集中培训，分散练习的方式，工作日和节假日全天开放各训练教室，学员可利用工作之余灵活安排学习时间，每完成一项培训即时测试，并进行成绩分析。
三、狠抓师资培训，助提培训质量
模拟教学是住院医师规范化培训中重要的培训手段。针对住培带教师资教学水平参差不齐、主动教学意识不强等问题，徐玉萍主任带领各专业基地教学秘书对医学模拟中心现有的高端模拟教学模型操作进行详细讲解，结合各专业基地特点开发适用于本专业住培学员的模拟课程。并多次对各专业基地开发的模拟课程教案进行修改，同时组织开展模拟师资培训，分享模拟课程开发、模拟教案的设计思路和经验，利用工作坊，演示模拟教学的全过程，强化模拟带教师资的教学能力，为建设一支高素质、规范化的模拟带教师资队伍打下坚实的基础。
疫情就是命令，教学更是责任！通过各项教学工作的稳步推进，加强了住院医师技能操作及临床思维的培养，提高了带教师资的教学水平，确保了各项教学工作无延误，教学质量无缩水，夯实住培教学质量，从而不断提高住院医师规范化培训的质量。
