实习，对于每一位大四的护理专业的学生是一次新的角色转换，是步入社会的第一步，但同时面对未知的临床实践和自己的缺乏信心，每一位实习生都是即充满期待又有些许忐忑。在开始实习之前会想自己分到的科室是哪里、会遇到什么样的病人、带教老师怎么样、如果自己做的不好怎么办······但这段时间的实习让我打消了这些忧虑。
老师，这个名词，不仅仅只是站在三尺讲台上向我传授知识的人，还包括在我在实习中每一位带教老师及给我解惑的人。带教老师们就犹如播种者一般，用他们的手把手教学，细心教导，严谨的工作态度及多年的临床经验把我们实习生播种在一线临床实践土壤中去，让我们能够茁壮的成长。
我们是一群刚刚进入临床中的医务人员，常常会出现理论和操作不能完全的联系起来，有些操作不熟练，不知道怎么和患者及家属很好的沟通等问题，而这些问题都会使我们丧失信心，有很大的挫败感。不过我们的老师们会告诉我们在和患者沟通时的方式方法，且老师们不会因为我们的一些错误而大声训斥我们或者不再让我们独自完成一些护理操作，而是耐心的给我们讲解原理，亲自给我们展示正规的操作，并且告诉我们操作要点、注意事项等。同时老师们会因为我们的一点点进步而鼓励我们，不断增加我们的信心，同时老师也会用简单明了的语言给我们讲解一些复杂的知识。
来到一个新的环境中，我们对一切环境，规章制度都是不了解的，虽然会提前了解科室的环境，但是我们还是常常会不计数次的问老师某件东西的放置位置，并且科室大小设备，医疗用具繁多，有时候同一件东西，我们会询问好几遍，但是老师们并不会嫌我们记性不好或者耽误他们工作，每次询问老师们都仔细的告诉我们东西的放置位置。
心外ICU是我的第三个实习科室，因为科室的特殊性，带教老师不厌其烦的讲解各种仪器的操作方法、强调无菌观念和三查七对的重要性，科室常见疾病及术后的护理要点等。在一次臧玉洁老师牺牲自己的休息时间，特意跑到科室给我们讲课，‘首当其冲’，对于我来说不再仅仅是一个成语，而是了解左右臂血压高低不同的原理的简单理解方法。护士长对我们工作和生活的关心，张瑞老师担心我着凉，把自己的外套给我穿的夜班，小齐老师怕我饿的犯胃病给的饼干，其他老师对于我的疑惑给于的耐心解答······这一切我都会永远铭记在心。
省医实习的这段时间中，在带教老师们的耐心教导、认真解惑和全心全意为患者、严谨的工作态度影响下，我不断的进步，不断的成长，第一次完成对病人的护理操作，第一次得到了病人的肯定，第一次感受到身为一名医务人员的责任感······非常感谢各位带教老师们对我的教导!
