2020年1月2日，河南大学2020届（暨2017级）29名护理专业硕士研究生结业考核在河南省人民医院临床医学模拟中心7楼临床考试中心正式拉开帷幕。
参与本次考核的考官共12名，由河南大学护理与健康学院专职教师和各临床实习医院的护理部主任、副主任组成，随机组合后平均分布在6个考室。考官培训在模拟中心会议室进行，护理部张红梅主任向全体考官介绍教学培训科近年来在各类学员中运用多站式考核的探索实践，李黎明副主任组织考官培训，介绍站点设计及考核要求，确保各站点评分标准的公平性和透明性。
考官培训
与此同时，护理部教学培训科干事郭瑞组织考生培训，介绍考核步骤及注意事项，增加考生配合度，确保考试有序进行。
考生培训
本次考核共5站，分别为急救能力考核站、护理评估站（包括病史采集和体格检查）、护理诊断和护理措施站、操作技能考核站、健康教育站。考生通过抽签决定考核顺序，并按转站条时间依次进入考站。本次考核站点设置中，护理评估站时长16min，其余四站为8min。在护理评估站、操作技能考核站、健康教育站均设标准化病人，通过预设的临床情景和问题，对考生的整体护理意识及沟通能力进行考核。考核开始后，OSEC智能化考试系统全程跟踪录像，29名护理专硕研究生各站考核有序进行。
第一站 急救能力考核站
第二站 护理评估站
第三站 护理诊断和护理措施站
第四站 操作技能考核站
第五站 健康教育站
下午14:30，随着“考试时间到，考生请出站”的指令，本次考核顺利结束。
考生陆续离场后，组织召开考核反馈会。大家纷纷表示此次考核各站点运转顺畅，并对考核组织形式予以肯定。此外，考官和监督员在会上分别对此次考核存在的个性问题和共性问题进行讨论分析、总结，为下次考核提供参考和借鉴，并为接下来的专业硕士研究生的培训提供依据。
考后讨论
我院以常见疾病为载体，通过构建临床情境，设置各种病情变化和护理活动场景，突出护理专硕研究生的临床思维能力、临场应变能力和综合分析判断能力的评价，推进高层次实践型护理人才培养质量的提高。未来，省医人将不断更新教育观念，创新教学模式，改革考核方法，力求实现临床护理教学新的更大的突破！
合影留念
